Alcarraz Carbajal, B. (2025). Cubos químicos: innovación didáctica para aprendizaje significativo de la Tabla Periódica en educación secundaria. Revista Iberoamericana De Innovación Científica JA TUAIDA, 2(2), 3–35. https://doi.org/10.59722/riic.v2i2.990 (Original work published 31 de julio de 2025)