Alcarraz Carbajal, B. (2025) «Cubos químicos: innovación didáctica para aprendizaje significativo de la Tabla Periódica en educación secundaria», Revista Iberoamericana de Innovación Científica JA TUAIDA, 2(2), pp. 3–35. doi: 10.59722/riic.v2i2.990.