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  • Simiente Educativa: revista científica
    Vol. 2 Núm. 1 (2026)

    Editorial: Transformación Pedagógica, Investigación y Futuro Educativo

    Volumen 2, Número 1 | Revista Científica Simiente Educativa (UNACHI)

    Estimada comunidad docente, investigadores, estudiantes y lectores:

    Es con profunda satisfacción que la Revista Científica Simiente Educativa de la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI) presenta en esta ocasión su Volumen 2, Número 1. En esta entrega, se reafirma su compromiso de constituirse como un espacio riguroso, plural e innovador para la generación, divulgación del conocimiento pedagógico y social que germina en las aulas y comunidades académicas.

    El panorama educativo actual complejo y cambiante, exige respuestas audaces y reflexiones fundamentadas. Los desafíos de la educación superior y de los niveles primario y secundario no se limitan a la incorporación de nuevas herramientas y tecnologías, sino a la reformulación de nuestras visiones sobre la gestión, la evaluación, la investigación y la inclusión. Fiel a su nombre, Simiente Educativa busca germinar ideas que no solo analicen la realidad, sino que la transformen activamente. En este número, se recopila una valiosa selección de artículos originales, ensayos y sistematizaciones de experiencias que abordan problemáticas urgentes de nuestro entorno:

    Agradecemos sinceramente a los autores que han confiado sus valiosas contribuciones a nuestra editorial, así como al destacado cuerpo de revisores por pares (peer-review), cuyo trabajo meticuloso y desinteresado garantiza la calidad científica de cada página. Su rigor metodológico es la columna vertebral que consolidaron el prestigio de nuestra revista dentro del índice académico nacional e internacional. Invitamos a la comunidad científica a sumergirse en las lecturas de este número, a debatir sus hallazgos y a utilizarlos como insumo para futuras investigaciones y proyectos de intervención pedagógica. La educación de nuestra región y país florece únicamente cuando la investigación científica se convierte en praxis transformadora.

    A todos, ¡sean bienvenidos a esta nueva edición de Simiente Educativa!

  • Simiente Educativa: revista científica
    Vol. 1 Núm. 2 (2026)

    Es un honor presentar esta nueva edición de la revista Simiente Educativa, una entrega que reúne el aporte intelectual de cinco académicos comprometidos con la generación de conocimiento. En esta oportunidad, les invitamos a un recorrido por temas de gran actualidad que desafían nuestras perspectivas y fomentan la reflexión crítica.

    La selección de artículos abarca un espectro multidisciplinario: desde enfoques innovadores como la gamificación y el análisis del ciclo de vida en la formación de ingenieros civiles en Panamá, hasta propuestas metodológicas como la lista de cotejo para clases espejo. Asimismo, exploramos el impacto social a través de la profesionalización comercial en Santa Ana Xalmimilulco y el análisis crítico sobre sexismo y patriarcado en la educación media superior. Finalmente, cerramos con una revisión de evidencia empírica sobre el yoga como intervención multimodal en salud y educación.

    Aunque las miradas sobre estos temas puedan ser diversas, es precisamente en esa pluralidad donde reside la riqueza académica. Nuestro objetivo es claro: promover inquietudes y generar un diálogo de alto nivel, pues en la diversidad de pensamiento radica la esencia del saber que nuestras instituciones superiores buscan cultivar.

  • Simiente Educativa: revista científica
    Vol. 1 Núm. 1 (2025)

    Con gran satisfacción presentamos el primer número de Simiente Educativa: revista científica (SERC), fruto de la inquietud investigativa de un grupo de destacados académicos que, desde sus respectivos países, trabajan de manera conjunta para contribuir a la difusión de nuevas propuestas que impulsen el diálogo y el debate enriquecedor en el campo de la Ciencias de la Educación.

    Esta iniciativa surgió a inicios del año 2023 en el que nos propusimos desarrollarla, una vez que se nos invitara, mediante un proceso que permitiera la puesta en práctica de metodologías de la investigación e identificar así, temas innovadores que incentiven el aprendizaje continuo e interés del lector que busca avances educativos vanguardistas