Profesores latinoamericanos en sala de urgencias una reflexión crítica sobre el rol docente postpandemia
DOI:
https://doi.org/10.59722/riic.v2i2.903Palabras clave:
docente, profesor, escuela, pedagogíaResumen
El ensayo indaga por la salud de la profesión docente en América Latina, luego de la crisis sanitaria desatada por la COVID-19; toma como referencia reflexiones propuestas por Antonio Nóvoa y Yara Alvim, en su artículo titulado: “Los profesores después de la pandemia”. La cuestión central debate la tesis de la posible desaparición del rol docente tradicional o quizás la mutación hacia otra figura que ingresa para asumir sus funciones en los escenarios educativos emergentes.
Fecha de recepción: 14 de abril de 2025.
Fecha de aceptación: 26 de junio de 2025
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