ISSN: L 2992-6440
Sobre la revista
La Revista Iberoamericana de Innovación Científica JA TUAIDA es una revista electrónica de acceso abierto creada en 2023 y editada por un grupo de docentes e investigadores de la Universidad Autónoma de Chiriquí e investigadores nacionales e internacionales de gran trayectoria, de publicación semestral y sus manuscritos son evaluados mediante arbitraje por pares doble ciego.
Objetivo: difundir y visibilizar la producción científica original e innovadora, promoviendo el intercambio académico nacional e internacional para fortalecer el desarrollo del conocimiento en el ámbito de las Ciencias Sociales y Humanas.
Cobertura temática: multidisciplinaria.
Administración, recursos humanos, finanzas, contabilidad, turismo, lenguas, educación, sociología, psicología, neurociencias, derecho, antropología, economía, ciencias políticas, trabajo social, comunicación, tecnologías de la información y comunicación, filosofía e innovación.
Público al que va dirigida: principalmente a profesionales, investigadores, docentes, estudiantes universitarios a nivel nacional e internacional de las diferentes disciplinas en el área de Ciencias Sociales y Humanas.
Periodicidad: Publicación semestral (enero -junio y julio-diciembre de cada año)
ISSN: L 2992-6440
Número actual
Vol. 3 Núm. 2 (2026): Revista Iberoamericana de Innovación Científica JATUAIDA ( julio a diciembre 2026)
CARTA EDITORIAL
La Revista Iberoamericana de Innovación Científica JA TUAIDA, de la Universidad Autónoma de Chiriquí, presenta el Volumen 3, Número 2, integrado por seis contribuciones que evidencian la diversidad disciplinaria y temática de la producción científica iberoamericana.
El número inicia con Xander, una propuesta de arquitectura híbrida cuántico-clásica para la detección de intrusiones avanzadas en redes modernas. A continuación, se examinan las prácticas pedagógicas interculturales dirigidas a la inclusión en aulas afrocolombianas diversas y las estrategias didácticas mediadas por inteligencia artificial en la educación básica primaria.
La revisión bibliográfica analiza la relación entre los rasgos de personalidad y las estrategias de afrontamiento del estrés en el personal sanitario. Los ensayos estudian el diseño instruccional como práctica pedagógica en el aprendizaje universitario en línea e híbrido y el valor de las fuentes orales para la reconstrucción de la memoria histórica panameña.
Este número reafirma el compromiso de la revista con la difusión de investigaciones pertinentes, rigurosas y vinculadas con los desafíos educativos, tecnológicos, sanitarios e históricos de la sociedad contemporánea. Expresamos nuestro reconocimiento a los autores, evaluadores y miembros del equipo editorial por su valiosa contribución.
Dra. Nivia Esther Gutiérrez De Gracia
Directora Editorial
Publicado:
2026-07-31
